Застосування казкотерапії у роботі з дітьми, які мають особливі освітні потреби

 

Казкотерапія   для дітей з особливими освітніми потребами є методом, що використовує казкову форму для корекції емоційних порушень і вдосконалення взаємодії з навколишнім світом. Дітям цей різновид арт-терапії подобається, бо він створює особливу казкову атмосферу, в якій можуть проявитися потенційні можливості особистості (дитини), може матеріалізуватись мрія, а головне, в ній з’являється відчуття захищеності та аромат таємниці.

Казкотерапія – це психологічний вплив на людину через казки. Сприяє розвитку позитивної та багатогранної особистості, допомагає скоригувати деякі проблеми, усунути страхи та внутрішні комплекси. Казкотерапія застосовується у будь-якому віці.

Мета казкотерапії, є підведення людини до усвідомлення своєї внутрішньої сутності, своєї єдності і неповторності, до відчуття гармонії із собою і світом. У процесі казкотерапії людина навчається сприймати себе такою, якою вона є, усвідомлювати себе й інших людей, кожного, як неповторну індивідуальність. У кожній людині існує потреба у самовираженні, яка здебільшого, залишається незадоволеною, що породжує внутрішній конфлікт.

Функції казкотерапії:

- діагностична (відіграє важливу роль на первинному етапі казкотерапії). Вона дозволяє визначити стан дитини і поставити основну мету для подальшої роботи;

- прогностична функція казок полягає в тому, що ми можемо побачити не тільки сьогодення людини, і заглянути в її майбутнє. Цієї мети ми можемо досягти, аналізуючи казки разом із дитиною, даючи відповіді на її запитання. У кінцевому результаті завдяки цій функції нам відкриються особливості поведінки дитини, бачення нею навколишнього світу і стратегії своєї подальшої поведінки;

- виховна (допомагає нам за допомогою простих сюжетів і яскравих, барвистих образів навчити дитину простих істин, виховати в ній якості та властивості особистості, що потрібні їй в певний момент для розв’язання ситуації, що склалася, і знадобляться в подальшому житті);

- коригувальна (є тим кінцевим результатом, який ми хочемо отримати наприкінці казкотерапії. Вона полягає в заміні небажаної поведінки на необхідну).

Методи казкотерапії:

- Розповідь та вигадування казки. Фахівець пропонує дитині розповісти якусь народну або авторську казку або ж скласти свою. Казкотерапевт слухає та спостерігає за оповідачам, це допомагає йому виявити внутрішні проблеми клієнта, визначити, що його турбує, дратує чи турбує.

- Казкотерапія добре поєднується з іншими методами та вправами арт-терапії (пісочна терапія, ізотерапія, кольоротерапія, ігротерапія та ін.). Дитина за допомогою фарб, пластиліну, піску, глини, кольорових аплікацій зображує сюжет казки, позначаючи свої емоції. Фахівець аналізує результат, виявляючи, що лякає клієнта, викликає у нього тривогу, занепокоєння, змушує злитися чи засмучуватися.

- Створення ляльок. Розслаблюючий спосіб. У процесі роботи дитина вкладає в ляльку свої приховані бажання та думки і за допомогою фахівця може помітити проблеми та знайти способи їх вирішення.

- Діагностика. Казкотерапевт у процесі, здавалося б, невимушеної бесіди з дитиною починає гру з використанням ляльок або м’яких іграшок, у процесі якої виявляє та уточнює наявні проблеми. Така психодіагностика дуже добре підходить для дітей, тому що в ненав’язливій та делікатній формі дозволяє розкрити потайні переживання та страхи дитини.

Цілі в педагогіці:

• як метод психологічної корекції девіантної поведінки у підлітків на формування правильних цінностей;

• усунення таких дитячих проблем, як фобії та невпевненість у собі;

• корекція характеру;

• покращення внутрішнього стану;

• навіювання правильних суспільних стереотипів на прикладі позитивних казкових героїв;

• вибудовування «морально правильної» поведінки;

• розвиток творчих здібностей;

• підвищення заниженої самооцінки;

• формування віри у позитивне вирішення проблем.

Алгоритм казкотерапевтичного заняття:

- Ритуал входження в казку;

- Повторення;

- Розширення уявлення;

- Закріплення;

- Інтеграція;

- Резюмування;

- Ритуал виходу із казки.

Казкотерапія підходить не тільки для індивідуальної роботи, а й для групової.

Казкотерапія допомагає вирішити такі проблеми:

- позбутися від дитячого страху;

- направити енергію гіперактивних дітей в потрібний напрямок;

- знизити агресію;

- усунути проблеми фізичного розвитку;

- повернути душевну рівновагу, порушену проблемами в сім'ї.

Література:

1. Зінкевич-Євстігнєєва Т. Д. Практикум з казкотерапії.

2. Ломакіна Г. Казкотерапія.

3. Прохоров В., Рубанова С., Отраднова А. Зцілююча сила казки.

4. Сакович Н. А. Практика казкотерапії.

5. Соколов Д. Казки та казкотерапія.

6. Стишенко І. В. Казкотерапія для вирішення особистих проблем.

7. Ткач Р. М. Казкотерапія дитячих проблем.